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La obtención del testimonio de niños, niñas y adolescentes, (NNA), así como de personas con discapacidad intelectual, víctimas necesitadas de especial protección, por personal experto y su encaje en los procedimientos judiciales, sigue siendo un reto para investigadores y profesionales. También lo es adaptar la entrevista investigativa basada en la evidencia, a los niños y niñas víctimas de algún tipo de violencia que además presentan dificultades en el desarrollo y que se ven obligados a pasar por un procedimiento judicial.

Tras varios Cursos de Verano dedicados a analizar la investigación y la práctica basada en la evidencia sobre el modo de entrevistar a estas personas vulnerables, durante este Curso, profundizaremos en los aspectos más destacados sobre la memoria traumática de niños, niñas y adolescentes que han sufrido algún tipo de violencia, especialmente quienes presentan alguna vulnerabilidad añadida, así como la influencia en la revelación tardía, las formas de tratamiento del trauma y otras formas de reparación. Abordaremos los aspectos más destacables referidos a la declaración judicial asi como al testimonio de los NNA víctimas de abuso con dificultades en el desarrollo, discapacidad intelectual, diferencias idiomáticas y culturales, necesidades especiales de protección, NNA con trauma complejo, etc. Y también aquellos aspectos fundamentales relacionados con la reparación y con el tratamiento psicólogico del trauma.